新邦智嘉华小再现双状元

沉寂了数年之后，新邦智嘉华小终于盼来了好消息。
在刚刚放榜的UPSR成绩，十名考生中，共有两名学生考获7A。
她们是王佳仪和陈晓雯同学。
微型小学能考获如此成绩，确实不容易。加上新邦智嘉华小非华裔学生不少，面对的困难更多。
老师们辛勤教导，学生认真学习，造就了这一回的辉煌。
值得一提的是，这一班学生在国语理解和书写当中，100%及格。
其他各科成绩为：
数学 90%
华语理解 80%
华语作文 80%
科学 80%
英语 70%
全科及格率 60%
此外，另有陈威铨和张玮琦同学考到3A。

梦飞走了，你还能坚持吗？

就差一步。
往往就是那么一步，成了一道过不去的坎。
李雪芮如是，李宗伟不也如此。
一个被异军突起的马琳逆转击垮。
一个被生龙活虎的谌龙神勇打败。

少了林丹的阻拦，李宗伟依然未能笑到最后。
世界冠军的梦碎了，国庆献礼也落空了。
宗伟的苦涩、心酸，可想而知。
是命，还是运，却道如何？

这场球，谌龙开局打得很稳，也很顺，一路领先。
宗伟苦苦追赶，拼尽全力，眼看快要追上了，却输在最后两三个球。
从初赛到半决赛，宗伟赢得轻松，套句话说就是顺风顺水，报章更是以狂风扫落叶来形容。
国人都在想—-是时候了，手到擒来，问题应该不大！
毕竟宗伟这半年来的表现和发挥可说是堪称完美的。

不过一个比赛受到的考验不大，一路轻骑过关，未必是件好事。
一旦面临巨大的挑战，又处在比数落后的困境时，往往就更加危急了。
这一战宗伟就是如此情况。
加上太想赢了，又没能取得领先的优势，心里压力骤然增加。
宗伟不是不奋战，第二局他从落后5、6个球拼至平手，甚至还领先过一分。很显然他倾尽全力了。他是一名斗士。

但是谌龙处变不惊，他成功地破解了宗伟的招数。他的实力原本就跟宗伟差不多，只不过今年来在大赛中发挥不稳定。
一旦他打出水准了，绝对是个难缠的对手。
还有，汤杯失手后，有一股闷气憋在谌龙心胸。经过调整和训练之后，他渴望证明自己的价值。
此番打进决赛后，谌龙当然使劲放手一搏了。

终有一方喜，一方悲。
没有了最贵重的国庆献礼，我们只有遗憾，不留怨言。
多次倒在紧要关头，必有原因。
找出原由，再加以改善，也许机会会在某处等待着。
宗伟还想坚持吗？或还能坚持吗？
尤为关键。

会走路的小石子

补完习后，我大步踏出三年级课室。
眼前的一幕让我惊呆了。
五枚白色小石子，伸着短短的小腿，慢慢走着。
“他们”看见了我，竟然吓得把脚缩回去，杵在走廊上，一动也不动。
在他们周围有不少的泥迹。
依我看，他们应该是是从花盆里爬出来的………..

上面是我的陈述。
学生还真配合，露出不敢置信的表情。
敢情是把它当鬼故事来听了。
“怎么，有那么恐怖吗？”我笑说。
然后，我问班上的几位同学，我昨天看见你们的小弟来到学校，不会是其中一个拿出来放在走廊上的吧？
摇头，摇头，还是摇头。
谁那么勇敢，愿意提供线索啊？

“没事没事，我都知道没有人愿意告诉我真相的。”
“不知道小石子会不会生气了，到了午夜，伸出他们的脚，一步一步，一步一步，慢慢地走去那个作弄他的小孩的家呢？…………"我放缓了声调，平静地说。
”或许小石子回到他的家花盆里时，就不会生气了！“
”哈哈，别怕啦你们。我是看你们个个都无精打采，逗逗你们的。来吧，我们继续上课！“

总算捱到了下课时间。当我步下楼梯时，竟然看见那五枚小石子，回归了本位，舒坦地躺在花盆里了。
是谁干的好事无所谓啦！很有可能是某人借故上厕所时把石子放回原位。
只要意识到之前那么做并不对，我还计较个什么呢？

好神啊，会走路的小石子，我都不晓得是怎么想出来的，嘿嘿嘿！

《恋恋红尘》诗文系列之一

 

《细水长流》

 

 

我不要一惊一乍，那是翻江倒海，会把一块陆地淹没。
我只要平平淡淡，那是细水长流，可以演绎从容笃定。

 

 

《陪不了》

 

 

没有人可以
陪你走一辈子的路
就算岁月
也不会允许

 

 

《原来》

 

 

原来
你并不是港湾
外边的凄风苦雨
也就
愈发不留情面了

 

 

《狗尾草的心事》

 

我不想让风晃动我的尾巴
乞求着你的怜悯
再深情地看我一眼
陪我说上几句话

风过了
我依然朝天挺立
没有笑容
更不允许哀伤

 

感动，有幸福与我同在

如果昔日是默默耕耘，今朝已然是收获时期。我并不殷盼着这些。
但因为不期而至，显得更是难能可贵了。

平日我忙碌教学(不过我的一些朋友总觉得我好轻松)，也喜欢在网海遨游，写点生活里的感思，以及教学上的点滴。或许是文字里有真诚，竟能触动一些网友的心绪，有的还表露非常喜爱读我的文字。我对写作早已没有了企图心，只要自己写着快乐就行。

料想不及的是，会有朋友看了我的文章自发捐款或赠书给我任职的学校，而且这善行今年还持续着。这些意外的惊喜，让我感动。

昨天下午，有个我教过的学生主动在面书联系我，表达了她想为母校做点事的想望。我们聊了不少。我才了解过往我苦心经营的教学，不仅仅是为了一个辉煌的成绩，最重要的是能给学生打造稳妥的基础。她说，她的数学能好起来就因为我的导引。我以前虽然有方法，懂得捉小孩的心理，但自觉要求忒严格的，不如现在的松紧有度。但年轻就那么一码事吧！总得有些历练，撞的板块多了，才能拿捏好收放的尺度。

今天是我的母难日。我很早以前教过的两位学生给我送来了特制的蛋糕。同事都羡慕得很，甚至嚷嚷说很不公平耶！我们习惯了分享，等香甜的蛋糕滑进舌尖时，我将看见她们跟我一样的欣喜。

是的，两个蛋糕，同一款心情，是用感恩的心思烘焙出来的。多年以后，我的学生还记得我，还花足心思为我制造惊喜，这是我的福气啊！看着精致诱人的蛋糕，我想着的是多棒啊我的学生，在烘焙一方闪烁着精彩了。两种蛋糕，一个香甜可口，一个酥脆清爽，我们开心地吃着，我多的是几分感动啊！

我还想着，应该就是认真和全力以赴吧！或许就是这两个特点影响到了她们。

我不由得领悟了我的努力，真的是会有力量的。教育的成效，确实是得经过一条绵长的道路。
对于种种这些，我心存感激。人生路有苦也有甜，我只愿在能力所及的范畴里，能坚持住最初的梦想。

远在天国的妈妈肯定早已不再埋怨说养我是“担山填海料贛工了”。
我知道，她早已不那么想了。

（写于2014年7月23日）

 

这是多年的学生彩诗特地为我精心制作的榴莲蛋糕，香甜可口，入口即化，活像吃着冰激淋那样爽快。
感谢彩诗，辛苦你了。

 

 

 

秀洁为我准备了精致亮眼的果派。酥脆清爽，多种果味融合在一起，口感大好。
谢谢秀洁。这份心意在我心里存档了

 

 

 

这一盒榴莲北海道，在班上引起骚动。小瓜简直把我当大好人了！
谢谢Helen Teo帮我将欢乐与小瓜共享。小瓜吃得眉开眼笑，不过只会两个三个形容词----好吃，美味，真香！哈哈哈。

 

 

 

这么多的好图书，就是Tang Eunice和友好捐送给我们学校的。
今天Eunice老师已发起新一轮的赠书活动，这一回还包括字典。
感激不尽，我们真是太幸福了。

 

 

 

就是我的一个帖子，和这张照片，让热心的网友出钱出力，促使孩子更进一步地喜欢上阅读。

 

相关文章--《一本书的快乐》

http://yeheishu.blogspot.com/2013/11/blog-post_8.html

最清澈的宁静----悼秋萍学姐

--------站在生命阵前，我们往往就是一粒尘埃。

教师节晚宴散后，我赶回宿舍在面书上发图写文。这似乎成了一个习惯。就在等着我的生日到来时，我看见了你离开这尘世的消息。

之前还兴奋着的心情顿时沉底了。其实在你面书上读及你病重的贴文时，我每天都在挂虑，因为文中字字句句透露着你正面临着最危难的关头。我想起了今年初我的外甥女突然离开我们的那个情况，巨大的痛楚至今还挥之不去。

很多人都在为你祈祷，我也一样。但站在生命阵前，我们往往就是一粒尘埃。

记得我是南城某学院的新鲜人那年，你是我的学长。你给我留下的第一个印象就是朴实、友善。在一次辩论会中，我见识到了你的才能。你总是一脸笑容，像一阵和风那样，亲切地暖和了每一个人。

从那时起我就觉得你是姐姐，这点我从来没跟人说起，也包括你。很快的，你就毕业了。我们也没联系。我那个时候是一只刺猬，总把自己的神经竖起来，真不懂得与人交际。

直到数年前育华拉我去参加他公司的餐会，我才遇到了你。你在童诗创作方面已经有了不少成就，可你依旧是那个朴实谦和的大姐姐。临别时还嘱咐我要好好照顾身体。

再后来我们通过面书联系上了。我读着你发的图片和文字，感受到你在学生面前就是一个巨人。你倾注了很多心思在播种、引导及勉励学生。当然，这些都是为师者的职责，但你做得特别成功。我的感觉一向很敏锐，因此我打从心底十分钦佩你。

是的，我的感觉太敏锐了，显然这在某时某事不见得是好。那天读到你的家人代你发出的那篇文字，我的心情久久不能平伏。我多么希望我心底不要老往某处想，只是，我没办法做主。

人生这条路，你走过了。虽然就这么放手叫人神伤，但你给不少人留下了力量。这种力量，是一种指引，是一阵春风，也是一种感召。

红尘中熙熙攘攘，我愿您能在天国的那扇门后，觅得最清澈的宁静。

阿弥陀佛。

（写于2014年7月23日，正好这天是我的母难日）

你给不少人留下了力量。这种力量，是一种指引，是一阵春风，也是一种感召。

（秋萍姐的笑容温煦如朝阳，照片取自面书）

欣慰

不过是做着一名老师该做的事。
引领小瓜喜欢上学习，尝试让他们变得更好。

“老师，真的很感激你，对孩子很用心的引导，他真的乖了很多。”
这么一句话，听着能不开心吗？

我对小瓜当然是有要求的，简单地说就是学好自发、自律和自爱，还要懂得想办法解决问题，而不是哭闹。我也不时想方设法，在教学上更活泼有趣一些，在管理上更宽容一些。

接受他们，靠近他们，对他们多点赞赏，少些斥责。

成效如何，需要的是时间。所以当孩子变乖了，学习进步了，就是很大的鼓舞和安慰。

家长的认同，是锦上添花。只要小瓜能理解老师的用心，就会促成动力。就算今天他们不了解，或许将来就会渐渐明白。

我带着一班已经开始懂得关照和分享，上课认真，又特别喜欢唱歌、表演和绘画的孩子，是我的福分。最喜欢看他们开心地笑，笑开了，心里舒坦了，学习起来就特别轻松。

今早一家长特地来拜访我，很诚恳地对我表示感激，还带来了一些糕点。这一份心意，让我感到温馨，又有点过意不去。

我只想说，我非常珍惜我跟小瓜的师生缘。尽力把书教好，引导他们向善向上，是本分，也是责任。能够办到这些，真的别无他求了。

 

 写于2014年7月27日

<憨小子闪亮了>

我叫他憨小子。
他其实特点不多。除了憨厚老实样，我再也找不到别的了。
他的成绩平平，运动也不特出。或许这样，他话不多。一个大身影坐在那里，却难引人注目。
今年原本轮到阿玮当副班长的，但他做了两把月，了无心思。我估摸着——也许还没准备好吧！
我把憨小子叫来，说要让他当副班长。他有点意外，却没摇头说不。
"不怕，你能行的。"
没想到无心插柳柳成荫。憨小子倒是非常勤快，每天跟正班长佩玲上楼下楼，拿书拎包。常见他流了不少汗水，却还是面带微笑。
上心了，连带学习态度和功课也有了进展。虽然他字体依旧写得斜斜歪歪的，但感觉得出来自信慢慢有了，不再畏惧回答问题和发表意见。
没想到憨小子的小宇宙今天终于爆发了。
校长上午叫上几位老师来看我们上课。
视察教学嘛，我还是花了点心思做好准备。
我好不好行不行不重要，我在乎的是小瓜的反应和表现。
憨小子几度举手答题，每一次都给了正确的答案。平日里他总是低调，莫非等的就是这一次的闪亮？
好样的，也让那几个爱抢答的"厉害角色"见识到了原来他是挺棒的。
就连校长也点头称许，说想不到他的表现极佳。
说真的，憨小子让我们刮目相看了。
当他拿着教具随我上楼时，我忍不住赞了他一句。
"你知道吗？你今天的表现特别好。"
憨小子腼腆地浅笑，几乎不敢抬头看我了。
告诉你，他叫伟安。(隆重介绍一下，哈哈哈)

冷墙上的字迹

窗叶紧掩，阳光再是蛮横，也撞不进来。
故这面墙是冷的，终究还是冷的。
字迹何时爬上去停驻，我都记不住了。只晓得当初落笔的心情，满是怅惘。
如今再看、重读，感觉到有一股温热在散发。毕竟，愁来愁去，还不如让自己坠入梦乡。
然后睁眼，闻着鸟啼，开始一天的生活。
哪怕好的，坏的，至少存在。

P/S    当初在墙上落笔的时候，是边哼着曲子边写下的。事后，宛如把所有的怔忡卸落了，也没检阅。后来经朋友提点，音犹在实为应犹在。我无法更改，就像有些错一旦错了，已没有回头路。不过还是对这朋友心存感激。