永别了，董事长！

 

悼  　我校董事长林金源先生AMP PJK

董事长骤然离世，收到这消息时，震惊、难受、悲伤不已。平日都在一起喝咖啡，吃早点，看报纸，谈天说地。学校有什么事情，我们都要找他商量。他向来热心教育，为学校为地方上出了不少力。如今跌了一跤，就再也唤不回了。人生海海，错愕中添增几许茫然，我再也看不见他驾着单车进进出出校园了.........

赶那么一场讲座

我无法静坐两、三个小时，倾听一场讲座，尤其是一早要给学生晨读，然后忙着上课，在还未来得及喘一口气，好好地吃上一餐饭之后，又得赶一句钟的车程，去赏识一场题目为《赏识教育》的讲座。

于是不消半个小时，我就犯困了。并非讲得不精彩，会场上不时可听闻哄堂的笑声，只是我太累了。再者，“爱心教育”  向来非我的菜，总觉得它不好拿捏。我只习惯奉行软硬兼施、赏罚分明这守则。

当然，做老师的务必赏识学生，别只眷顾好的学生对的答案，也得对顽劣的孩子错误的言行放些心思。不过，总该教会学生赏识别人和尊敬师长吧！看过不少和蔼可亲的老师，脾气好得不得了的那种，往往被学生欺上头了...........

这场近三个小时的讲座，没有间歇，没有活动。老师们还能投入聆听，直叫我佩服不已。主讲者声明要真正细讲赏识教育，非得十数个小时不止。哎呀我的妈，一个好的讲座，真的要用时间的长短来度量吗？不由得让我想起华校有个现象，拼命加长学生的学习时间，晨读＋正课＋补习＋辅助计划............真的就能拼出一道亮丽的成绩吗？

平日我在一个小时的教学时段里，若发现学生累了，或学习兴致低了，常会对他们说：“我们歇会吧！要不你们上上厕所，去洗把脸或走一走再回来。”　我也尽量安插一些活动，将表演、歌乐、绘画、竞赛元素融入教学里。最重要的，教师最好拥有幽默细胞（这也是最难的），能把学生逗笑了，开心了，学生自然会喜欢上学习。

现代的学生哪，被爱受宠的还有够少吗？少了打骂这一块，真的就能突显为师的宽仁大德吗？卸下过度关爱的那顶帽子，孩子方能成龙，也才能学会对自己的错误行为负责。

讲座会还未结束时，部分老师选择了离席。我们回到家时，天色也暗了。哈，现在的老师还真不好当。不过对比那些受命前往新山跟尊贵的部长晤面听训的老师们，还算好得多了！

每个人都是第一名

这一次的书法比赛，谁赢了谁输了我都不会太在意，反正都是班上十二个小瓜自己比。可喜的是，他们的字体都写得很工整，比去年进步多了。

可小瓜们不这么想，他们可是很在意得奖与否的。要不也不会帮我拿书时看见桌上的比赛纸卷，就自以为是我按照名次排列好了的成绩。（呵呵，其实那是被淘汰了的）

于是有人忿忿不平，说某某的字体都不美，怎么可以名列前茅？相信那些找不到他们的纸卷的同学，也会有一点失落吧！

我不怪他们翻看，也不怪他们不满成绩，那只是一场美丽的误会而已！笑笑也就过去了。小瓜倾全力把字写好，关注结果再也自然不过。

找一个适当的时机，给他们每个人送上小礼物，告诉他们这一次的比赛，全部都是老师心中的第一名。我想这是我应该快点去办的一件事。

校园小笔记

A  马路、马陆、malu

星期一周会那天早上，轮到我说话，我选了不耻下问为主题，突然灵机一动，说小明上学时，看见马陆在马路上慢慢爬行。小瓜满头雾水，以为马陆就是马 路，怎么能爬行。后来还是有学生说是火车虫。我打趣说遇到不懂的就要问，Jangan malu，因为 malu bertanya sesat jalan。

B  你肖什么？我肖“ 哈哈”


昨天在班上教《十二生肖》，课文中最后两句是十二生肖真有趣，你的生肖是什么。当学生读到这里，我答曰：我肖—-笑哈哈。很幼稚是不？但学生真的笑到不行了。。。。。

C   九重葛有九个花瓣？

课室旁种了一行的九重葛，有时花开簇簇，煞是好看。
我问学生那是什么花，学生答不知道。
我再问它有几个花瓣，学生给了４，５，６，９个的答案。
我们的学生都没时间看花了，还谈什么观察、想象，难怪现在的孩子作文越写越差了。

D  看鱼？太扯了吧！

最近学校在幼儿园前弄了个小鱼塘，养了几只鲤鱼。我见着了单调，钓了几只淡水西刀、非洲鱼放进去养，还加上一些小虾。
很少见小瓜跑到那儿看鱼。想想也就不奇怪了。课业太多了，活动太多了，休息时间太少了，都把他们搞累了。
现代的小孩大多对鱼虫鸟兽都失去兴趣了。还是上网玩游戏刺激些吧。看鱼，太扯了吧！唉。


后记：   这些小文都是俯拾校园里发生的小事，加上自己的一点感思，从面子书那里整理、拷贝过来的。